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度

1、  完成学校平面规划

2、  新食堂招标建设

3、  征用土地，扩建运动场

4、  提出办学宗旨：学生的健康成长与未来发展高于一切。校训：学会发展。学校发展目标：把溧阳市第三中学建设成注重实践、崇尚创新、富有特色的江苏省重点中学。

5、  以“五认真”为核心的教学常规建设全面展开

6、  规划学校教科研课题

7、  求真论文集（一）结集

8、  《管理手册》、《教师手册》、《学生手册》结集

9、  通过学校章程

10、通过《关于深化学校内部管理体制改革意见》

         （试行稿）

11、接受省标常州市重点中学的评估验收（2001.5）

12、制订溧阳市第三中学助学条例

1、  学校北侧一块发展用地未及时征用，留下遗撼

2、  文字解读校训深刻内涵等未及时进行

3、  面对刚刚转型又过于年轻的教师队伍，如何来引导他们从事教科研工作？（目光短，思考浅，体验少，办法粗……）

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度

1、  高中首次扩规招生，计划招生8个班

2、  制订《溧阳市第三中学校务公开制度》

3、  制订《溧阳市第三中学货币分房轮候制方案》

4、  确定女子排球运动为我校体育传统运动项目

5、  获常州市示范图书馆称号（2001.11）

6、  获常州市先进集体称号(2002.4)

7、  学生活动中心招标建设

8、  首届文化周

9、  深入贯彻执行常州市学科教学常规“五认真”

10、学校自拟三年发展目标

1、  因生源充足后增补计划一个班

2、  当年女子排球获溧阳市第一名

3、  组织学习《重读“常规”，感悟“认真”》

4、  目标要求较高，与学校实际发展水平及溧阳市教育发展状况距离较大，动态变化较快，部分目标实现。

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度

1、  高一计划招生10个班

2、  女学生公寓楼建设

3、  风雨操场、司令台建设

4、  校园环境大整治

5、  获溧阳市绿色学校称号（2002.12）

6、  获常州市现代教育技术实验学校称号（2003.3）

7、  2003年4月接管溧阳市艺术实验中学的日常管理

8、  制定《溧阳市第三中学电教设备设施使用管理条例》

9、  制定《溧阳市第三中学关于教师运用现代教育技术优化教育教学过程的奖励办法》

10、制定《溧阳市第三中学学生自律条例》

11、教代会通过学校2002——2004学年三年发展目标

规划

12、教代会通过修订后的《教职工岗位津贴发放办法》、

   《教职工综合考核条例》、《教学质量奖励条例》、

   《各项单项奖奖励条例》、《学校班级管理目标考核

细则》

13、工会号召全体教师做一名“理想教师”

1、  完成招生计划

2、《自律条例》教育效果良好，学生思想素养及日常行为规范上了新台阶。

3、遵教育局学校三年发展目标规划样式重订

4、理想教师释义：一个胸怀理想、充满激情的教师；一个自信、不断挑战自我的教师；一个善于合作、具有人格魅力的教师；一个追求卓越、富有创新精神的教师；一个关注人类命运、具有社会责任感的教师；一个坚韧刚强、不向挫折弯腰的教师。

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度

1、  高一计划招生10个班，其中首次计划招生艺术班2个

2、  艺术实验中学整体并入我校

3、  学校号召做一名“良师”

4、  制定《艺术专业学生行为规范附则》、《画室管理制度》、《音乐专用教室管理制度》、《艺术教师职责》、《艺术班课程设置》

5、  制定《溧阳市第三中学教学规范细则》

6、  党、政、工、团联合制定《溧阳市第三中学教师自律条例》

7、  制定《溧阳市第三中学考试工作常规要求》

8、  制定《后勤（含二线）服务管理条例》

9、  重新确认《教学服务部岗位设置》

10、制定《溧阳市第三中学首席教师制实施方案》

11、《共同的家园》——转星迎评汇报材料

12、教代会通过《教职工考核条例》（重订）

1、  因无法满足高中入学需求，实际招生12个班，其中艺术班1个（经招生委员会批准），又因艺术实验中学整体并入，扩容为13个班级。

2、  良师：（1）按岗位职责和各种工作要求做到位 （2）学生精神的依托、思想的崇拜者、学识的宝藏、生活的楷模（3）美德的传颂

3、  因新教师及初中教师调入高中的数量急增，因而细化了有关方面的条例

4、  后勤服务社会化探索的第一步，实行限制岗位及学校内部退养

5、  因大气候的原因，首席教师制未能如期实行

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1、  高中计划招生12个班

2、  制定《学校行政领导工作督查基本要求》

3、  因2004届高考成绩突出，受到常州市教育局、常州日报、常州电视台的通报表扬

4、  2004年高考艺术本科达线率67.4%，占全市艺术类考生达线人数的44.7%

5、  教代会通过《学校后勤物业托管办法》

6、  教代会通过《学校教学质量奖励条例》

7、  教代会通过《教职工岗位津贴发放办法》（修订试行稿）

8、  教代会通过《病事假制度》

9、  全校师生大会动员创建省三星级学校

10、常州市中教处严处长视察学校创建工作，并提出要求

11、行政领导学习三星级学校条例，周密分工迎评工作

12、组织全校教职工学习晋星条例，自我对照，自我教育，自我提升。

13、立意对人性的关爱，对生命的尊重，对发展的渴求，综合整治学校人文环境，努力打造被广大师生普遍认同的、浸淫意识和灵魂深处的学校文化。

14、学校的教育行为应该成为传承文化、创造文化、积淀文化的过程，教育特色不应该是校长办学思想个性化的瞬间，而应该成为学校文化中最亮丽、最鲜活、最久远的花朵。

15、拟和加拿大国际教育中心合作开展国际高中双语或双学历教育。

1、  因生源爆满，又从总计划中调剂2个班计划，实际招生14个班，其中艺术班1个。

2、  2004年高考概况：本科上线115人，完成市局高考目标205%，达标率市排位第一，本科绝对数位居全市第四。

3、  国拨30%浮动工资与学校补贴相加构成岗位津贴，用系数调节工作量，实现多上课、上满课、少上课、不上课的管理意图。

4、  围绕晋星，面对现实树目标，正视差距求进步，优化过程讲实效。集中学习二次，分项分组学习一次，自纠自查一次，行政领导逐条学习、讨论三次。

5、  人文精神的核心是关注人的生存状态。

6、  学校文化——最广泛自觉认同的价值取向——每一个人共享的精神家园——支持学校可持续发展的宝贵财富。

7、  教育特色绝不是一种孤立的存在，它是报春的腊梅，是出墙的红杏，在它的后面必然呈现“千树万树梨花开”、“万紫千红春满园”。三中的艺术教育特色是那朵花吗？何时春满三中？

8、  满足多样化的求学需求是教育更好地服务于社会的职责之一。